Las necesidades educativas especiales y la inclusión.
Es esencial analizar los cambios que han surgido entorno a la educación en los últimos años, añadiendo a la fórmula tradicional del proceso enseñanza-aprendizaje el término “inclusión” que constituye un parteaguas encaminado a transformar la educación tradicional adecuando las necesidades educativas propias de cada alumno y alumna, dando paso a un desarrollo integral acorde a las habilidades y fortalezas de cada persona.